4 4 4

Son günlerde itibar telefonu reklamı olarak kullanılıyor olsa bile konumuz bu değil. 2012–2013 eğitim-öğretim yılında uygulamaya alınan 4+4+4 eğitim modeli. Altyapı-personel hazırlığı ve kitap düzenlemelerinin sıkıntı yaratabileceği endişesini taşıdığımı yazmıştım 2012 Ağustos’unda ve yanılmayı da çok istemiştim aslında, olmadı. 5+3+4=12 ve 4+4+4=12 Farkı anlayamamıştım o zaman ama kısa sürede anlaşılmıştı durum. Gelinen noktada Milli Eğitim Bakanlığı’nın İl Milli Eğitim Müdürlükleri’nden konuya ilişkin değerlendirme raporları istediğini ve bu raporlarında çok iç açıcı neticeler içermediğini gördük.

Anadolu Eğitim-Sen tarafından 2000 öğretmenle yapılan anketten de şu çarpıcı sonuçlar çıkmıştı:
* Birinci sınıfların yüzde 44’ü boylarına uygun olmayan sıralarda bir ders yılı oturmak zorunda kaldı
* 60–66 aylık çocukların yüzde 67’sinin en az 1 kez altına kaçırdı.
* Üst yaş gruplarındaki öğrencilerin tamamı Nisan ayında okumaya geçerken, 66 ay altındaki öğrenciler için bu oran yüzde 18’de kaldı. Yani 60–66 ay aralığında kalan çocukların yüzde 82’si yani her 5 çocuktan 4’ü Nisan ayında okumaya geçemedi.
* “1.sınıflarda yapılan sistem ve müfredat değişikliğine ilişkin herhangi bir eğitim aldınız mı?” sorusunu ise öğretmenlerin yüzde 65’i eğitim almadım diye cevaplarken, yüzde 31’i bu yönde eğitim aldığını ama işe yaramadığını, yüzde 4’ü ise eğitim aldığını ve işe yaradığını bildirdi.

İl Milli Eğitim Müdürlükleri de;
*20 DAKİKALIK DERS: 40 dakikalık derslere özellikle 60- 66 aylık çocuklar uyum sağlayamadı. Çocuklarda dinleme bozukluğu, dikkatsizlik gibi olumsuzluklar ortaya çıktı. Derslerde dikkati dağılan çocuklar için 20’şer dakikalık derslere geçilmeli,
* ESNEK EĞİTİM: Tüm sınıfa aynı eğitimin değil, öğrencilerin ilgi ve becerilerine göre sınıfta “esnek” eğitim hayata geçirilmeli,
* 60–70 VE 71–84: Okullarda 60–70 aylık çocuklarla, 71–84 aylık çocukların ayrı sınıflarda toplanmalı, yeterli öğrenci yoksa yakın okullarda birleştirme yapılmalı,
* SINIFLAR BÖLÜNEBİLİR: Birçok okulda 50 kişilik sınıflar ortaya çıktı. Kalabalık sınıflarda 1. sınıf öğrencilerinin motivasyonu sağlanamadı. Bu nedenle kalabalık sınıflar mutlaka bölünmeli,
* SIRADA DEĞİL MİNDERDE: Çocukların klasik sıra düzeninde değil, yerde minderde veya nerede rahat ediyorsa orada ders dinlemeleri ve tek kişilik sıraların “u” düzeninde sıralanması için düzenleme yapılmasını önerdiler. Zira öğrencilerin kendilerine uygun olmayan sıralarda oturmak zorunda kalışlarının zorlayıcı olduğunu kaydettiler.
* PİLOT UYGULAMA: Doğrudan uygulamaya geçmiş olmak büyük bir hataydı, altyapı yeterliliği olan illerde ön uygulama yapılmalıydı.

Ben hatada ısrar etmemeyi erdemlilik olarak değerlendirenlerdenim ama eğitim; anında reflex verecek bir yapı olduğundan, bin düşünüp-bir uygulamanın yapılacağı bir alan olarak kalmalıdır diyorum. Zira hatalı uygulamalar bir nesil kaybedilerek sonuçlanıyor ki, bizim buna tahammülümüz olamaz. Geçmişte benzer uygulamaların sıkıntılarını çok yaşadık. 1977’li ve devam eden yıllarında 2 haftada sınıf, 3 haftada branş öğretmeni yetiştiriyoruz diye yaptığımız hataların bedelini halâ ödüyoruz. Lâkin ders almadık; 1997 ve 1998’de 45.000 alan dışı insanı sınıf öğretmeni yaptık. 2010’lu yıllarda da alâkasız biçimde özel eğitim öğretmenliğine geçişler gerçekleştirdik. Şimdilerde de hiç ilgisi olmayan alan mezunlarından Rehber Öğretmen yetiştirme girişimleri hız kazanmış durumda.
Allah aşkına; biz ne zaman akıllanacağız? Üniversitelerin istihdam imkânı olmayan bölümlerine öğrenci almak yerine, açık bulunan alanlara insan yetiştirmek üzere kontenjanların artırılması uygulaması çok mu zor? Üniversiteler yeterli öğretim elemanımız yok diyorlarsa AKILLARI NEREDEYDİ? Uzayda mı yaşıyorlar? Gelecek planlaması onlarda da mı yok? Gerçi devletimiz 5 yıllık kalkınma planlarında durum değerlendirmeleri yapar ve öncelik belirlemelerine yer verirdi eskiden ve gerçekleşmeyen hedeflerin gerekçelerini de sıralardı. Dün 2013-2018 5 yıllık plan olur aldı ama gerçekleşme yüzdelerinden bir haber yok. Üniversitelerinde; YAP denince yapacak bir yapıya döndüklerini gördükçe beklentimiz falan da kalmadı aslında.